Городской центр образования (ГЦО)

Казанский городской Центр образования взрослых открыт решением Сессии Совета народных депутатов г. Казани № 1/3 от 19.10.2000 г. с целью удовлетворения потребностей предприятий, организаций и учреждений города в повышении квалификации, профессиональной переподготовке и дополнительном образовании горожан в решении проблем занятости населении и социально-экономического развития города.

В деятельности Центра объединяются лучшие отечественные и зарубежные традиции, а также передовые технологии дополнительного профессионального образования. Современная ситуация диктует необходимость непрерывного обучения и переквалификации любого специалиста на протяжении всей его профессиональной карьеры.

Преимуществами реализуемых образовательных программ являются:
1.соответствие требованиям государственного образовательного стандарта;
2.прикладная направленность;
3.адаптированность к особенностям каждой конкретной группы;
4.использование андрагогических технологий и интерактивных форм в  обучении (деловые игры, тренинги и др.);
5.обеспечение литературой и методическими материалами.

Взрослыми обучающимися отмечен высокий профессионализм преподавателей, работающих в образовательных программах, индивидуальный подход к слушателям.

Возможности улучшения качества образовательных программ заложены в усилении междисциплинарных связей, конкретизации целей обучения, с учетом специфики группы обучающихся, увеличение объема часов, предназначенных для самостоятельной работы слушателей.

В образовательном процессе участвуют преподаватели вузов и ссузов, более половины из них имеют ученую степень; 45% из общего числа преподавателей специалисты-практики, прошедшие педагогическую подготовку на  Международной кафедре ЮНЕСКО.

Центр осуществляет повышение квалификации, профессиональную переподготовку руководителей и специалистов различных отраслей городского хозяйства.

Задачами Центра являются:
1. предоставление горожанам возможности получения дополнительных образовательных услуг (профессионального и дополнительного образования);
2. подготовка по новым специальностям, специализациям и профилям различных категорий взрослых в соответствии с актуальными и прогнозируемыми потребностями территориального рынка;
3. разработка моделей совместного финансирования образования государством, предприятиями и нашими субъектами, в т.ч. с привлечением внебюджетных средств;
4. формирование кадрового обеспечения реализуемых инвестиционных проектов в образовании.